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你以为这种“护犊子”是爱?却不知道会让孩子丧失多少

蓝鱼书店 2018-12-05 19:33:41

张萌

自然名:冬小麦

自然之友·盖娅自然学校副校长、自然体验师培训讲师、地球守护者讲师、LNT高阶讲师、自然之友亲子团育成会会长。毕业于清华大学美术学院,中央美术学院建筑与规划专业硕士,原中央美术学院城市研究所首席设计师,大学环境设计讲师,多年从事生态美学研究和环境艺术设计活动。


前段时间“泰国12名少年足球队员1名和教练被困洞穴”的新闻牵挂着全世界人们的心,而我却被“12个孩子跟随教练被困溶洞生死未卜,父母却说要感谢他?”的帖子所触动。

 

帖子中说道:“着急守在溶洞前等待着的家长们,在接受采访时,没有一个人责怪教练,他们说:如果没有教练,孩子们根本不知道该怎么做,教练已经做到最好了,没有任何一点应该被指责。”“他很爱孩子们,这样的天气是一场意外,没人能提前预知,教练自己也不想弄成这样的。”

 

“这个也只有25岁的大男孩,遇到这样的意外后,内心进行着多激烈的自我攻击。相比起责备和攻击,外面的世界对他的更多是宽容和感激。

 

这让我想到昨天听到的一件事。朋友在一个不大的城市开了一家书店,本来是会员制的书店,却因为老板有颗公益心而面对社区开放,于是这里便成了孩子们的乐园。

 

但是没想到的冲突发生了:1个8岁左右的女孩在看书的时候放下了自己带来的气球,一个不到3岁的小妹妹看见了就拿起来玩,大女孩看见二话不说就要抢回来,小妹妹一看她来抢就慌乱逃跑,大女孩立刻呼喊着追赶,两个人撕扭在一起,小妹妹情急之下咬了大女孩一口,大女孩大哭起来,自此第一幕落幕。

 

我的朋友身为妈妈很理解孩子们的状况其实仅仅是由于“交流不畅”导致的(似乎很多孩子都不明白“交流”是可以用语言的),在安抚了两个孩子等情绪缓和了以后,帮她们分析了事情发生的原因:原来小妹妹不大理解“东西不是自己的,要玩之前需要征询主人的意见”(或者她并不知道这个气球有“主人”);而大女孩本来可以一句话“这是我的”来表明态度(或者让小妹妹玩过之后放回来,或者不允许动自己的气球都无可厚非),却直接采用“行动”要抢回来…一番开解之后小妹妹归还了气球并道了歉,而大女孩也表示手不怎么疼了(有个牙印并未出血)并原谅了小妹妹,自此第二幕落幕。

 

谁知道过不多时,第三幕猝不及防地开演了。一个妈妈拉着被咬的女孩气势汹汹地上场了:“是谁家孩子咬了我家孩子?家长出来!”我的朋友跟她解释了事情经过,小妹妹的妈妈也出来道歉,但那位妈妈仍然不依不饶“又不是狗,为什么咬人…”

 

最可怜的当然是被咬的大女孩,无论怎么解释都会被妈妈怼回来,妈妈可能意识到事情的原委无法完全追诉别人,就转过来对女儿撒气:“现在怎么办?你为了个气球被咬成这样,值得吗?”也许被咬一口很快就会过去,而这样在大庭广众之下被妈妈训斥,才感觉真正的伤害吧。

 

想起来被很多父母诟病的“课间不能离开教室甚至是座位”的学校规定,又何尝不是学校惊惧于某些家长惊涛骇浪般的“问责”吗?这样的约束真的“安全”了吗?孩子不仅丧失了“自由”,更丧失了在追追打打、磕磕碰碰,甚至是大伤小伤的积累中对“危险边界”的认知和经验积累。

 

更不用说孩子因在学校与同学发生矛盾被父母大闹学校,最后几败具伤的结局,没有一个是“赢家”。而最无辜的依然是孩子,孩子们本来的如灵长类小动物般的打闹,大多数并非是真正意义上的“打架”,而是最初的“社交”尝试,却因为成人的加入变得无比复杂。

 

这种动不动就替代出头,对孩子“示威逞强”的教育,使孩子丧失了本可以拥有的“语言沟通”、“平等交流”的锻炼机会,也丧失了孩子对他人“了解理解”、“接纳承担”的成长机会,更不用说对孩子本来拥有的善意和宽容的扭曲是多么大地伤害了孩子的自尊。

 

而遇到事第一个想到的是“别人如何不对”,或者“我可别吃亏”的心态,越来越影响孩子遇事喜欢把责任推给他人,也促使孩子越发倾向“自我却不独立”的小格局人生态度。

 

“身教胜于言传”,家长对他人的态度,对自己情绪的把握,都会深深地烙印在孩子身上。以为眼下一时的“护犊子”行为是一种“爱”,殊不知这样的态度与举动不仅伤害了孩子,也使得他们丧失了太多,那些可能影响他一生心胸、格局、与三观的东西。




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